授業内容

Curriculum

授業内容

「なんとなく」を排し、言語の構造を解剖する。

01 この授業が目指すもの

英語を「覚える科目」として終わらせません。目指すのは、理解し、自分で使える状態です。

多くの学習は、正解をなぞることに終始します。しかしそれでは、少し形が変わっただけで対応できなくなります。

正解ではなく“思考のプロセス”を身につける。

この本質的な変化こそが、GTUが提供する最大の価値です。

02 具体的な授業内容

構造理解
Structure

文法を暗記ではなく「なぜそうなるか」で理解します。ルールの丸覚えではなく、再現できる知識に変えます。

分解と再構築
Analyze & Rebuild

英文を要素ごとに分解し、自分で組み立て直します。読む力と書く力を同時に鍛えます。

アウトプット
Output

理解した内容を、実際に使える形に落とし込みます。英作文・口頭説明などを通じて「使える英語」に変換します。

思考の言語化
Thinking

「なんとなく」ではなく、理由を言葉で説明できる状態を作ります。応用力と再現性が生まれます。

03 一般的な指導との違い

一般的な指導では「解き方のテクニック」や「効率よく点を取る方法」が中心になりがちです。

この授業では、「なぜその答えになるのか」を自分で導ける状態を作ります。その結果として、初見問題への対応力や、応用力が身についていきます。

04|TARGET

向いている人

  • 表面的な暗記に違和感がある
  • 本質から理解したい
  • 将来使える英語力を身につけたい

向いていない人

  • 受け身で教えてもらうことが前提
  • とにかく楽に点数だけ上げたい

05 指導スタンス

私は「正解を教える講師」ではありません。
自分で答えにたどり着ける状態を作る指導者です。

そのため、授業は一方通行ではなく、対話型で進めます。考えることを求める分、楽ではありません。ただし、その分「わかる」で終わらず、使える力として残ります。

MESSAGE

普通のやり方で伸びる人は、それで構いません。
ですが、伸び悩んでいる、勉強に違和感がある、このままで終わりたくない。
そう感じているなら、この授業は選択肢になります。